我懷著忐忑不安的心情跟著語文老師進了小辦公室，語文老師抽了張椅子坐了下來。然後，她拿著我的卷子，哦不，是答題卡，讓我自己看看上麵的字跡。我看完我自己的答題卡之後，整個人頓時像泄了氣的皮球一樣——沮喪不已……完了，完了，都被妹妹說中了，我怎麽就那麽不注意呢？可現在語文老師直勾勾地看著我，而且還是神情嚴肅的那種……我就知道，這是雨後打傘——於事無補了呀……嗚嗚嗚……
“我說的那個典型，就是你——馬明同學！”語文老師雖然神情非常嚴肅，但說話的語氣就跟媽媽一樣，都是語重心長的。
“你媽媽也不止一次地說你的字跡不工整了吧？”語文老師又語重心長地問我。
“是……是的，媽媽每次看完我的答題卡都會說我答題的字跡不工整……可是……可是……老師您是怎麽知道的？是不是您找過我媽媽……”我囁嚅著迴答老師。
“你是受了什麽委屈嗎？看你一副要哭出來的樣子。”語文老師關切地問我。她看我迴答她問題的時候眼神總是有些閃躲，而且還有些害怕。她繼續問我：“馬明同學，你這樣子——能解決問題嗎？”
“老師，對不起，下次我一定改！”我向語文老師深深鞠了一躬以表示我深深的歉意。
“好啦好啦，老師是相信你的，畢竟你可比坐後排的那幾個男生聽話多了。你也別太著急了，要慢慢來，知道嗎？別難過了，既然你知道了這個錯誤，就好好地、認真地去改，好嗎？迴去吧。”
當我走出小辦公室門口的那一刻，媽媽和妹妹已經在門口等著我了。
“明明，媽媽都告訴你了，你怎麽就是不聽呢？這下被語文老師當做典型了吧？”媽媽教訓我說。
“我早就跟你說了要把字跡寫好看點，可你就是不聽，這下——丟人了吧？”妹妹也在一旁幸災樂禍地說。
迴想起之前媽媽教育過我和妹妹要把字跡寫工整點，我和妹妹當時都很抗拒，覺得這沒什麽。即使媽媽特意提起“電腦閱卷”，我和妹妹還是不屑一顧，還是我行我素。後來妹妹冷靜下來，認真思考，進行了一番強烈的思想鬥爭之後，她就下定決心要改正過來。如今，妹妹的字是一次比一次好看了，媽媽也因此要我好好學習一下妹妹寫字。可是我還是不以為然，覺得沒什麽大不了的，也就一直沒放在心上。記得期中考試爸爸也跟我說過我的字跡還有很大的進步空間，我以為是我的字寫得比較好看，現在，我才知道，是我的字跡太差了，要好好改正。我怨恨我自己當時沒聽懂爸爸媽媽的話，沒有學妹妹下定決心將它改正過來。我真傻，即使是青春期的叛逆，也不能連最基本的是非判斷都沒有了吧？每次我犯錯誤，我都會歸咎為“青春期的叛逆”，卻從來沒想過自己的問題，沒想過自己為什麽會被爸爸媽媽說一頓。難道，要等到每一次刀子刺到自己身上才知道疼嗎？我馬明，是那樣的人嗎？想到這裏，我就特別愧對爸爸媽媽還有妹妹。
“對不起，媽媽，下次我一定改正……”這句話聽著很熟悉，因為我每次都用這個來敷衍媽媽。果然，我說完那句話之後，我就特別後悔，後悔自己沒有真正落實。也怕換來媽媽更嚴厲的訓斥。
果然，該來的還是來了。隻見媽媽先是深唿吸一口氣，然後就開始嚴厲地訓斥我：“明明，你是打算繼續敷衍媽媽是嗎？每次媽媽讓你改，你每次都這麽說，還總是歸咎於青春期，青春期？那根本就是你不想改正的借口——”
媽媽怕被其他同學聽到讓我當眾出醜，就上前去跟語文老師講了幾句，語文老師就同意把位置讓出來給媽媽坐。媽媽就帶著我和妹妹進了小辦公室。媽媽坐在椅子上之後，就繼續訓斥我：“一次次的教訓，難道還不夠嗎？要被老師當場抓個典型，被全班同學當眾取笑，才能長記性是嗎？你還很委屈是嗎？我告訴你，這就是你咎由自取！”
媽媽停頓了一下，然後繼續訓斥我：“你妹妹，我說了她幾句，一開始，不也是很反感的嗎？可後來呢？她不就認真反思，下定決心將它改正過來嗎？你應該有看過你妹妹的答題卡吧？她的字是不是一次比一次漂亮？一次比一次有進步？嗯？”
妹妹聞言還不斷地在一旁得意地點頭，而且還是點給我看的，我看完，心裏更難受了。
“你這孩子，你說說你，做妹妹的都在積極改正，你這個做哥哥的幹嘛去了，啊？你告訴我，你這個哥哥是怎麽當的？啊？唉，我對你這孩子，是越來越失望了……”
“媽……我錯了，這次我是真的知道錯了……您就不要再說我了好嗎？我保證，這次我一定改，不要下次了，好嗎？”我被媽媽和妹妹說得都要哭了。
“要是道歉有用的話，你早幹嘛去了。我跟你語文老師好好講了一下，就讓你練字時間練的字要給語文老師看，每天都得做，知道嗎？”媽媽還向我提出了要求。
“知道了，媽媽……”我聽著聽著都要哭出來了。
媽媽終於鬆了口：“行，待會練字時間，你就認認真真地練字，把字練好，知道嗎？字寫不好的話，可是要吃大虧的，知道嗎？你爸爸也指出過你這個錯誤，但你也沒改，你沒聽懂你爸爸那句話的真正含義。你這孩子呀，不是不聽話，就總是要吃了苦頭，才會長記性，才會下定決心改正。好啦，你也別太傷心了知道嗎，媽媽知道你很委屈，但這是在教育你知道嗎？”
接著媽媽又向我解釋起了妹妹為什麽會幸災樂禍：“你看到你妹妹那得意的樣子，心裏不好受，對吧？那是媽媽故意讓你妹妹這麽做的，就是要讓你深刻認識到自己的錯誤，明白嗎？”
妹妹聞言也立馬放下了自己的得意的樣子，轉而嚴肅地教育我：“我知道對別人尤其是哥哥你幸災樂禍是不對的，但這也是為你著想啊，這次還隻是我對你幸災樂禍，那萬一下次是全班同學對你幸災樂禍，你能怎麽辦呢？要想不出現那種情況，就要好好改正，知道嗎？”
“好了，明明，別哭了，你隻要好好改正，媽媽就願意相信你，知道嗎？好啦，練字時間也快到了，待會兒認真練字，知道嗎？給老師看不是目的，讓你改正才是目的。”說完，媽媽還慈愛地撫摸了我的頭。妹妹也上前來安慰我說：“哥哥，你也別太難過了，我和媽媽都能理解你的心情。這次一定要認真改，知道嗎？也不能著急，要慢慢來，知道嗎？”
我認真聽完了媽媽和妹妹的教誨，痛下決心改正。於是下節練字課，我就認認真真地拿出練字本，練起了字來。妹妹見狀很是滿意，看來，她很期待能看到我練好的字呢。無論如何，我都不能辜負了媽媽和妹妹，還有老師的期望，一定要認真練字，把每個字的一筆一劃都寫工整！
想知道後麵會發生什麽有趣的故事，且聽下迴分解。
“我說的那個典型，就是你——馬明同學！”語文老師雖然神情非常嚴肅，但說話的語氣就跟媽媽一樣，都是語重心長的。
“你媽媽也不止一次地說你的字跡不工整了吧？”語文老師又語重心長地問我。
“是……是的，媽媽每次看完我的答題卡都會說我答題的字跡不工整……可是……可是……老師您是怎麽知道的？是不是您找過我媽媽……”我囁嚅著迴答老師。
“你是受了什麽委屈嗎？看你一副要哭出來的樣子。”語文老師關切地問我。她看我迴答她問題的時候眼神總是有些閃躲，而且還有些害怕。她繼續問我：“馬明同學，你這樣子——能解決問題嗎？”
“老師，對不起，下次我一定改！”我向語文老師深深鞠了一躬以表示我深深的歉意。
“好啦好啦，老師是相信你的，畢竟你可比坐後排的那幾個男生聽話多了。你也別太著急了，要慢慢來，知道嗎？別難過了，既然你知道了這個錯誤，就好好地、認真地去改，好嗎？迴去吧。”
當我走出小辦公室門口的那一刻，媽媽和妹妹已經在門口等著我了。
“明明，媽媽都告訴你了，你怎麽就是不聽呢？這下被語文老師當做典型了吧？”媽媽教訓我說。
“我早就跟你說了要把字跡寫好看點，可你就是不聽，這下——丟人了吧？”妹妹也在一旁幸災樂禍地說。
迴想起之前媽媽教育過我和妹妹要把字跡寫工整點，我和妹妹當時都很抗拒，覺得這沒什麽。即使媽媽特意提起“電腦閱卷”，我和妹妹還是不屑一顧，還是我行我素。後來妹妹冷靜下來，認真思考，進行了一番強烈的思想鬥爭之後，她就下定決心要改正過來。如今，妹妹的字是一次比一次好看了，媽媽也因此要我好好學習一下妹妹寫字。可是我還是不以為然，覺得沒什麽大不了的，也就一直沒放在心上。記得期中考試爸爸也跟我說過我的字跡還有很大的進步空間，我以為是我的字寫得比較好看，現在，我才知道，是我的字跡太差了，要好好改正。我怨恨我自己當時沒聽懂爸爸媽媽的話，沒有學妹妹下定決心將它改正過來。我真傻，即使是青春期的叛逆，也不能連最基本的是非判斷都沒有了吧？每次我犯錯誤，我都會歸咎為“青春期的叛逆”，卻從來沒想過自己的問題，沒想過自己為什麽會被爸爸媽媽說一頓。難道，要等到每一次刀子刺到自己身上才知道疼嗎？我馬明，是那樣的人嗎？想到這裏，我就特別愧對爸爸媽媽還有妹妹。
“對不起，媽媽，下次我一定改正……”這句話聽著很熟悉，因為我每次都用這個來敷衍媽媽。果然，我說完那句話之後，我就特別後悔，後悔自己沒有真正落實。也怕換來媽媽更嚴厲的訓斥。
果然，該來的還是來了。隻見媽媽先是深唿吸一口氣，然後就開始嚴厲地訓斥我：“明明，你是打算繼續敷衍媽媽是嗎？每次媽媽讓你改，你每次都這麽說，還總是歸咎於青春期，青春期？那根本就是你不想改正的借口——”
媽媽怕被其他同學聽到讓我當眾出醜，就上前去跟語文老師講了幾句，語文老師就同意把位置讓出來給媽媽坐。媽媽就帶著我和妹妹進了小辦公室。媽媽坐在椅子上之後，就繼續訓斥我：“一次次的教訓，難道還不夠嗎？要被老師當場抓個典型，被全班同學當眾取笑，才能長記性是嗎？你還很委屈是嗎？我告訴你，這就是你咎由自取！”
媽媽停頓了一下，然後繼續訓斥我：“你妹妹，我說了她幾句，一開始，不也是很反感的嗎？可後來呢？她不就認真反思，下定決心將它改正過來嗎？你應該有看過你妹妹的答題卡吧？她的字是不是一次比一次漂亮？一次比一次有進步？嗯？”
妹妹聞言還不斷地在一旁得意地點頭，而且還是點給我看的，我看完，心裏更難受了。
“你這孩子，你說說你，做妹妹的都在積極改正，你這個做哥哥的幹嘛去了，啊？你告訴我，你這個哥哥是怎麽當的？啊？唉，我對你這孩子，是越來越失望了……”
“媽……我錯了，這次我是真的知道錯了……您就不要再說我了好嗎？我保證，這次我一定改，不要下次了，好嗎？”我被媽媽和妹妹說得都要哭了。
“要是道歉有用的話，你早幹嘛去了。我跟你語文老師好好講了一下，就讓你練字時間練的字要給語文老師看，每天都得做，知道嗎？”媽媽還向我提出了要求。
“知道了，媽媽……”我聽著聽著都要哭出來了。
媽媽終於鬆了口：“行，待會練字時間，你就認認真真地練字，把字練好，知道嗎？字寫不好的話，可是要吃大虧的，知道嗎？你爸爸也指出過你這個錯誤，但你也沒改，你沒聽懂你爸爸那句話的真正含義。你這孩子呀，不是不聽話，就總是要吃了苦頭，才會長記性，才會下定決心改正。好啦，你也別太傷心了知道嗎，媽媽知道你很委屈，但這是在教育你知道嗎？”
接著媽媽又向我解釋起了妹妹為什麽會幸災樂禍：“你看到你妹妹那得意的樣子，心裏不好受，對吧？那是媽媽故意讓你妹妹這麽做的，就是要讓你深刻認識到自己的錯誤，明白嗎？”
妹妹聞言也立馬放下了自己的得意的樣子，轉而嚴肅地教育我：“我知道對別人尤其是哥哥你幸災樂禍是不對的，但這也是為你著想啊，這次還隻是我對你幸災樂禍，那萬一下次是全班同學對你幸災樂禍，你能怎麽辦呢？要想不出現那種情況，就要好好改正，知道嗎？”
“好了，明明，別哭了，你隻要好好改正，媽媽就願意相信你，知道嗎？好啦，練字時間也快到了，待會兒認真練字，知道嗎？給老師看不是目的，讓你改正才是目的。”說完，媽媽還慈愛地撫摸了我的頭。妹妹也上前來安慰我說：“哥哥，你也別太難過了，我和媽媽都能理解你的心情。這次一定要認真改，知道嗎？也不能著急，要慢慢來，知道嗎？”
我認真聽完了媽媽和妹妹的教誨，痛下決心改正。於是下節練字課，我就認認真真地拿出練字本，練起了字來。妹妹見狀很是滿意，看來，她很期待能看到我練好的字呢。無論如何，我都不能辜負了媽媽和妹妹，還有老師的期望，一定要認真練字，把每個字的一筆一劃都寫工整！
想知道後麵會發生什麽有趣的故事，且聽下迴分解。