文宗李昂詩之七
君臣聯韻，夏意悠長：《夏日聯句》賞析
夏日聯句開成三年夏日,與學士聯句。時五學士屬和,帝獨謂柳公權詞清意足。
人皆苦炎熱,我愛夏日長帝。
熏風自南來,殿閣生微涼柳公權。
《夏日聯句》誕生於開成三年（838年）那個熾熱的夏日，是唐代文宗皇帝李昂與學士柳公權之間的一場詩意互動。在那個炎炎夏日裏，君臣二人以聯句的形式，共同譜寫了這首別具一格的詩作，為後世留下了一段文壇佳話。
“人皆苦炎熱，我愛夏日長”，出自文宗李昂之口。這兩句詩一開篇，便展現出詩人與眾不同的心境與視角。在酷熱難耐的夏日，大多數人都被那炙熱的陽光和滾滾熱浪折磨得苦不堪言，紛紛抱怨著這惱人的酷暑。然而，李昂卻獨樹一幟，直言自己喜愛夏日的漫長。這種與常人截然不同的感受，瞬間為詩作增添了一抹別樣的趣味，猶如在一片燥熱的氛圍中吹來了一股清新的風。它不僅體現了詩人對夏日的獨特感悟，更反映出其樂觀豁達的心態。或許在李昂眼中，夏日雖炎熱，但也有著別樣的生機與活力，那漫長的白晝給予了他更多思考與感悟的時間，讓他能在炎炎夏日中尋得一份屬於自己的寧靜與愜意。
“薰風自南來，殿閣生微涼”，柳公權的這兩句續句可謂精妙絕倫。它巧妙地承接了李昂的詩意，將視野從詩人獨特的內心感受轉向了外界的自然景象。“薰風自南來”，描繪了溫暖而柔和的南風緩緩從南方吹來，仿佛帶著大自然的溫柔與慰藉。而“殿閣生微涼”則進一步細膩地刻畫了南風帶來的清涼效果，在這酷熱的夏日，南風輕輕拂過殿閣，讓原本燥熱的空間頓時生出絲絲涼意。這兩句詩不僅生動形象地寫出了夏日裏難得的清涼時刻，更通過對殿閣環境的描寫，襯托出一種悠然閑適的氛圍，與李昂前兩句中所表達的對夏日的獨特喜愛之情遙相唿應，使整首詩的意境更加豐富、完整，宛如一幅徐徐展開的夏日清涼圖。
從整體來看，這首詩雖篇幅短小，卻構思精巧，意境清新。李昂以“人皆苦炎熱”起興，先描繪出大眾對夏日炎熱的普遍感受，形成一種強烈的情感鋪墊，隨後筆鋒一轉，引出“我愛夏日長”的獨特情感，這種反差式的表達瞬間抓住讀者的眼球，激發起讀者的好奇心。而柳公權的續句則像是對李昂情感的一種迴應與延伸，通過對自然景象的細致描繪，將夏日的悠然與愜意具象化，進一步深化了主題，使得整首詩在內容與情感上緊密相連，渾然一體。
文宗稱讚柳公權的續句“詞清意足”，這無疑是對其極高的評價。“詞清”體現了柳公權語言的清新自然，毫無雕琢的痕跡，卻能精準地描繪出夏日的景象；“意足”則表明其詩句意境完整，情感表達恰到好處，不僅承接了前文，還將整首詩的意境提升到了一個新的高度。然而，蘇軾曾評價此詩“有美而無箴”，他認為詩中雖充滿了對夏日美好一麵的讚美，但缺乏對當時社會現實的規勸與批判。蘇軾的評價從另一個角度為這首詩提供了思考方向，盡管它沒有涉及社會現實層麵的內容，但這並不妨礙它以其獨特的藝術魅力，成為唐代文人聯句中的經典之作。它讓我們看到了唐代君臣之間的文化交流與互動，也讓我們領略到了古人在詩歌創作中對自然、生活的細膩觀察與獨特感悟。
君臣聯韻，夏意悠長：《夏日聯句》賞析
夏日聯句開成三年夏日,與學士聯句。時五學士屬和,帝獨謂柳公權詞清意足。
人皆苦炎熱,我愛夏日長帝。
熏風自南來,殿閣生微涼柳公權。
《夏日聯句》誕生於開成三年（838年）那個熾熱的夏日，是唐代文宗皇帝李昂與學士柳公權之間的一場詩意互動。在那個炎炎夏日裏，君臣二人以聯句的形式，共同譜寫了這首別具一格的詩作，為後世留下了一段文壇佳話。
“人皆苦炎熱，我愛夏日長”，出自文宗李昂之口。這兩句詩一開篇，便展現出詩人與眾不同的心境與視角。在酷熱難耐的夏日，大多數人都被那炙熱的陽光和滾滾熱浪折磨得苦不堪言，紛紛抱怨著這惱人的酷暑。然而，李昂卻獨樹一幟，直言自己喜愛夏日的漫長。這種與常人截然不同的感受，瞬間為詩作增添了一抹別樣的趣味，猶如在一片燥熱的氛圍中吹來了一股清新的風。它不僅體現了詩人對夏日的獨特感悟，更反映出其樂觀豁達的心態。或許在李昂眼中，夏日雖炎熱，但也有著別樣的生機與活力，那漫長的白晝給予了他更多思考與感悟的時間，讓他能在炎炎夏日中尋得一份屬於自己的寧靜與愜意。
“薰風自南來，殿閣生微涼”，柳公權的這兩句續句可謂精妙絕倫。它巧妙地承接了李昂的詩意，將視野從詩人獨特的內心感受轉向了外界的自然景象。“薰風自南來”，描繪了溫暖而柔和的南風緩緩從南方吹來，仿佛帶著大自然的溫柔與慰藉。而“殿閣生微涼”則進一步細膩地刻畫了南風帶來的清涼效果，在這酷熱的夏日，南風輕輕拂過殿閣，讓原本燥熱的空間頓時生出絲絲涼意。這兩句詩不僅生動形象地寫出了夏日裏難得的清涼時刻，更通過對殿閣環境的描寫，襯托出一種悠然閑適的氛圍，與李昂前兩句中所表達的對夏日的獨特喜愛之情遙相唿應，使整首詩的意境更加豐富、完整，宛如一幅徐徐展開的夏日清涼圖。
從整體來看，這首詩雖篇幅短小，卻構思精巧，意境清新。李昂以“人皆苦炎熱”起興，先描繪出大眾對夏日炎熱的普遍感受，形成一種強烈的情感鋪墊，隨後筆鋒一轉，引出“我愛夏日長”的獨特情感，這種反差式的表達瞬間抓住讀者的眼球，激發起讀者的好奇心。而柳公權的續句則像是對李昂情感的一種迴應與延伸，通過對自然景象的細致描繪，將夏日的悠然與愜意具象化，進一步深化了主題，使得整首詩在內容與情感上緊密相連，渾然一體。
文宗稱讚柳公權的續句“詞清意足”，這無疑是對其極高的評價。“詞清”體現了柳公權語言的清新自然，毫無雕琢的痕跡，卻能精準地描繪出夏日的景象；“意足”則表明其詩句意境完整，情感表達恰到好處，不僅承接了前文，還將整首詩的意境提升到了一個新的高度。然而，蘇軾曾評價此詩“有美而無箴”，他認為詩中雖充滿了對夏日美好一麵的讚美，但缺乏對當時社會現實的規勸與批判。蘇軾的評價從另一個角度為這首詩提供了思考方向，盡管它沒有涉及社會現實層麵的內容，但這並不妨礙它以其獨特的藝術魅力，成為唐代文人聯句中的經典之作。它讓我們看到了唐代君臣之間的文化交流與互動，也讓我們領略到了古人在詩歌創作中對自然、生活的細膩觀察與獨特感悟。