第150章 新方案
林曉點點頭說：“我一開始也和你們一樣的想法，但是楊總給我解釋了他的思路。楊總覺得我們公司正處於快速發展期，需要多元化的人才。雖然這些候選人各有不足，但如果我們能合理安排，給予合適的機會和引導，他們都能發揮出意想不到的價值。”
張主管還是有些難以接受，他說：“那具體要怎麽做呢？就像蘇瑤，她雖然有成本控製的思路，可是她的緊張問題可能會影響工作效率。”
林曉迴答道：“楊總提到可以給蘇瑤安排壓力相對較小的項目，讓她在實踐中成長，同時鍛煉她的心理素質。對於林澤，他的團隊協作經驗和沉穩可以在傳統項目中發揮作用，我們可以鼓勵他學習新的理念。王浩自學能力強，我們給他提供係統學習的資源來彌補專業知識的不足。趙雪在人工智能與醫藥研發融合方麵創新思維有潛力，我們針對她的知識短板進行培訓。李陽的團隊協作和解決問題能力是優勢，就安排他在需要協調各方資源的項目中鍛煉。”
李博士聽著林曉的話，慢慢地點了點頭說：“楊總的想法確實很有前瞻性，從長遠來看，這樣做或許能為公司打造出一支很有潛力的人才隊伍。不過這前期的投入和精力可是不小啊。”
林曉說：“沒錯，所以楊總讓我們再商量一下具體的安排，看看如何合理地分配這些新人的工作和培訓計劃，讓他們都能發揮出最大價值。”
張主管也逐漸接受了這個想法，他說：“那我們得重新規劃一下公司的資源分配了，還要製定不同的培訓方案。不過這也是一個很好的機會，能讓我們嚐試一些新的人才培養模式。”
林曉、張主管和李博士圍坐在會議桌旁，桌上散落著那些複試人員的資料。陽光透過窗戶灑在資料上，仿佛也在催促著他們盡快製定出新的計劃。
林曉率先開口：“既然要把所有人都招進來，那我們的培訓方式就得有針對性。就拿蘇瑤來說，她在成本控製方麵有想法，但緊張和細節表達不足。我們可以先安排一些小型的內部項目給她，讓她在相對輕鬆的環境裏鍛煉，同時安排專門的溝通技巧培訓課程，一周兩次，由我們公司內部擅長溝通的同事來授課。”
張主管點頭表示讚同，接著說：“林澤呢，他的團隊協作和沉穩是優勢，但缺乏創新思維。我們可以給他安排一些創新思維拓展的集訓營，這種集訓營可以和外部專業機構合作，每個月進行一次，每次三天。在日常工作中，也給他安排一位創新能力強的導師，一對一地引導他接觸新的理念。”
李博士推了推眼鏡，說道：“王浩的自學能力強，但專業知識係統性和深度不足。我們可以為他製定一個專業知識強化課程體係，這個體係分為線上和線下兩部分。線上部分利用我們公司購買的專業知識學習平台，要求他每周完成一定的學習時長和測試。線下部分則由我們部門的資深專家，每兩周進行一次麵對麵的深度講解和答疑。”
林曉用筆在紙上記錄著大家的想法，一邊說：“趙雪的創新思維在人工智能與醫藥研發融合方麵表現突出，可傳統醫藥研發知識不夠。我們可以為她設計一個傳統醫藥知識的快速提升計劃。先安排她到我們的基礎研發部門進行為期三個月的輪崗學習，每個輪崗崗位都有專門的導師指導。同時，每周組織一次傳統醫藥研發知識的研討會，讓她和其他同事交流學習心得。”
張主管思考片刻後說：“李陽的團隊協作和解決問題能力強，但專業知識深度不夠。我們可以像對待王浩那樣，給他製定一個專業知識強化計劃。不過，考慮到他的優勢在於團隊協作，我們可以在他學習專業知識的過程中，穿插一些團隊項目，讓他在團隊合作中鞏固專業知識的學習成果。”
李博士補充道：“還有其他進入複試的人員，我們也不能忽視。對於那些在技術操作方麵有潛力但理論知識薄弱的人，我們可以建立一個理論與實踐相結合的培訓模式。比如，上午進行理論知識的集中學習，下午就到實驗室或者項目組進行實際操作練習，這樣能讓他們更快地提升自己的綜合能力。”
林曉看著記錄得滿滿的紙張，說：“這些培訓計劃都很好，不過我們也要考慮到資源的分配和協調。比如培訓場地、培訓師資以及培訓時間的安排，不能讓這些計劃因為資源衝突而無法實施。”
張主管說：“沒錯，我們可以先統計一下公司現有的資源，然後根據培訓的優先級進行分配。對於那些需要外部合作的培訓項目，我們要盡快聯係合作機構，爭取早日確定合作細節。”
李博士說：“另外，我們還得建立一個培訓效果的評估機製。定期對這些新員工的學習成果進行評估，根據評估結果調整培訓計劃，確保他們能夠真正達到我們預期的目標。”
幾人繼續討論著，會議室裏彌漫著積極而熱烈的氣氛。
林曉仔細地將剛剛商量好的培訓方案整理成一份詳細的文件，每一頁都寫滿了針對不同員工的培訓計劃、資源分配以及評估機製等內容。她把文件裝進一個棕色的皮質文件夾，便朝著楊開的辦公室走去。
走廊裏的燈光柔和而明亮，林曉的腳步聲在安靜的環境裏迴響。她來到楊開的辦公室門前，輕輕敲了敲門。
“請進。”楊開的聲音傳來。
林曉推開門，看到楊開正坐在辦公桌後，麵前的電腦屏幕上顯示著一些公司的項目資料。楊開抬起頭，看到是林曉，微笑著說：“林曉啊，這麽快就有結果了？”
林曉走上前，將文件夾放在楊開的辦公桌上，迴答道：“是的，楊總。我們經過仔細的討論，已經製定好了新的培訓方案。”
林曉點點頭說：“我一開始也和你們一樣的想法，但是楊總給我解釋了他的思路。楊總覺得我們公司正處於快速發展期，需要多元化的人才。雖然這些候選人各有不足，但如果我們能合理安排，給予合適的機會和引導，他們都能發揮出意想不到的價值。”
張主管還是有些難以接受，他說：“那具體要怎麽做呢？就像蘇瑤，她雖然有成本控製的思路，可是她的緊張問題可能會影響工作效率。”
林曉迴答道：“楊總提到可以給蘇瑤安排壓力相對較小的項目，讓她在實踐中成長，同時鍛煉她的心理素質。對於林澤，他的團隊協作經驗和沉穩可以在傳統項目中發揮作用，我們可以鼓勵他學習新的理念。王浩自學能力強，我們給他提供係統學習的資源來彌補專業知識的不足。趙雪在人工智能與醫藥研發融合方麵創新思維有潛力，我們針對她的知識短板進行培訓。李陽的團隊協作和解決問題能力是優勢，就安排他在需要協調各方資源的項目中鍛煉。”
李博士聽著林曉的話，慢慢地點了點頭說：“楊總的想法確實很有前瞻性，從長遠來看，這樣做或許能為公司打造出一支很有潛力的人才隊伍。不過這前期的投入和精力可是不小啊。”
林曉說：“沒錯，所以楊總讓我們再商量一下具體的安排，看看如何合理地分配這些新人的工作和培訓計劃，讓他們都能發揮出最大價值。”
張主管也逐漸接受了這個想法，他說：“那我們得重新規劃一下公司的資源分配了，還要製定不同的培訓方案。不過這也是一個很好的機會，能讓我們嚐試一些新的人才培養模式。”
林曉、張主管和李博士圍坐在會議桌旁，桌上散落著那些複試人員的資料。陽光透過窗戶灑在資料上，仿佛也在催促著他們盡快製定出新的計劃。
林曉率先開口：“既然要把所有人都招進來，那我們的培訓方式就得有針對性。就拿蘇瑤來說，她在成本控製方麵有想法，但緊張和細節表達不足。我們可以先安排一些小型的內部項目給她，讓她在相對輕鬆的環境裏鍛煉，同時安排專門的溝通技巧培訓課程，一周兩次，由我們公司內部擅長溝通的同事來授課。”
張主管點頭表示讚同，接著說：“林澤呢，他的團隊協作和沉穩是優勢，但缺乏創新思維。我們可以給他安排一些創新思維拓展的集訓營，這種集訓營可以和外部專業機構合作，每個月進行一次，每次三天。在日常工作中，也給他安排一位創新能力強的導師，一對一地引導他接觸新的理念。”
李博士推了推眼鏡，說道：“王浩的自學能力強，但專業知識係統性和深度不足。我們可以為他製定一個專業知識強化課程體係，這個體係分為線上和線下兩部分。線上部分利用我們公司購買的專業知識學習平台，要求他每周完成一定的學習時長和測試。線下部分則由我們部門的資深專家，每兩周進行一次麵對麵的深度講解和答疑。”
林曉用筆在紙上記錄著大家的想法，一邊說：“趙雪的創新思維在人工智能與醫藥研發融合方麵表現突出，可傳統醫藥研發知識不夠。我們可以為她設計一個傳統醫藥知識的快速提升計劃。先安排她到我們的基礎研發部門進行為期三個月的輪崗學習，每個輪崗崗位都有專門的導師指導。同時，每周組織一次傳統醫藥研發知識的研討會，讓她和其他同事交流學習心得。”
張主管思考片刻後說：“李陽的團隊協作和解決問題能力強，但專業知識深度不夠。我們可以像對待王浩那樣，給他製定一個專業知識強化計劃。不過，考慮到他的優勢在於團隊協作，我們可以在他學習專業知識的過程中，穿插一些團隊項目，讓他在團隊合作中鞏固專業知識的學習成果。”
李博士補充道：“還有其他進入複試的人員，我們也不能忽視。對於那些在技術操作方麵有潛力但理論知識薄弱的人，我們可以建立一個理論與實踐相結合的培訓模式。比如，上午進行理論知識的集中學習，下午就到實驗室或者項目組進行實際操作練習，這樣能讓他們更快地提升自己的綜合能力。”
林曉看著記錄得滿滿的紙張，說：“這些培訓計劃都很好，不過我們也要考慮到資源的分配和協調。比如培訓場地、培訓師資以及培訓時間的安排，不能讓這些計劃因為資源衝突而無法實施。”
張主管說：“沒錯，我們可以先統計一下公司現有的資源，然後根據培訓的優先級進行分配。對於那些需要外部合作的培訓項目，我們要盡快聯係合作機構，爭取早日確定合作細節。”
李博士說：“另外，我們還得建立一個培訓效果的評估機製。定期對這些新員工的學習成果進行評估，根據評估結果調整培訓計劃，確保他們能夠真正達到我們預期的目標。”
幾人繼續討論著，會議室裏彌漫著積極而熱烈的氣氛。
林曉仔細地將剛剛商量好的培訓方案整理成一份詳細的文件，每一頁都寫滿了針對不同員工的培訓計劃、資源分配以及評估機製等內容。她把文件裝進一個棕色的皮質文件夾，便朝著楊開的辦公室走去。
走廊裏的燈光柔和而明亮，林曉的腳步聲在安靜的環境裏迴響。她來到楊開的辦公室門前，輕輕敲了敲門。
“請進。”楊開的聲音傳來。
林曉推開門，看到楊開正坐在辦公桌後，麵前的電腦屏幕上顯示著一些公司的項目資料。楊開抬起頭，看到是林曉，微笑著說：“林曉啊，這麽快就有結果了？”
林曉走上前，將文件夾放在楊開的辦公桌上，迴答道：“是的，楊總。我們經過仔細的討論，已經製定好了新的培訓方案。”